本篇文章给大家谈谈幼儿园故事台历制作,以及幼儿台历制作图片对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
1、在白纸上画上小动物,贴在日历上。将台历竖着剪成三列。玩法:幼儿通过翻动不同页码寻找相同的图案。名称:找朋友 目标:学习5以内的数物对应。引导幼儿练习手口一致的点数。
2、废旧材料制作的玩教具有:小动物开商店、为图形宝宝找家。小动物开商店:材料准备:泡沫板、即时贴、盒子。
3、彩虹拼图 彩虹拼图可以帮助幼儿学习颜色和色彩概念。制作彩虹拼图只需要准备一些彩色纸张和彩虹模板,然后让孩子们自由拼合彩虹。这种玩教具可以帮助幼儿学习颜色和色彩概念,提高他们的审美能力。
4、自制婴幼儿玩教具可以利用的生活废品有很多可以包括纸盒、纸箱、汽水瓶、吸管、啤酒罐、罐头罐、一次性纸杯、方便筷等。自制玩教具在幼儿园中的应用是实施科学教育观的重要手段,能为幼儿提供多种感官方式来感受、探索问题。
大班数学《认识日历》教案 篇1 设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识,培养初步的逻辑思维能力,创造精神和各种能力,促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念,发展幼儿的“时间感”。
引导幼儿认识日历,学会看日历。初步理解年月日的概念,感知年月日之间的关系,知道一年有365天,有12个月,12个月有大月小月,一个月多少天。对日历有兴趣,懂得珍惜时间。
出示: 老师把日历贴在黑板上,让幼儿观看。知道这就是日历。认识日历。
大班数学教案:认识日历1 活动目标: 引导幼儿认识日历,学会看日历。 了解日历在生活中的运用及作用。 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。 积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
1、幼儿园教案 篇1 设计意图: 图形在孩子们现实生活中到处可见,世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候,孩子们就认识了圆形、三角形和正方形、长方形。
2、幼儿园教案 篇1 活动目标: 理解童话的情节,知道小猪勤劳憨厚,狐狸狡猾、懒惰。 通过倾听故事及讨论的方式,尝试根据故事情节的发展续编故事。 知道通过劳动才能获得自己想要得东西。 活动准备: 又红有大的漂亮苹果。
3、幼儿园教案 篇1 活动目标: 会轻轻走、跑和躲藏,能边朗诵边做动作。 体验扮小猫悄悄走的紧张有趣的心理。 小班教案:贪玩的小花猫 活动准备: 老猫头饰一个,小猫头饰与幼儿人数相同,躲藏物若干(纸箱、跷跷板等)。
1、大班数学《认识日历》教案 篇1 设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识,培养初步的逻辑思维能力,创造精神和各种能力,促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念,发展幼儿的“时间感”。
2、幼儿园大班数学认识日历教案1 设计意图: 大班幼儿抽象逻辑思维已开始萌芽,他们的认知、操作和抽象概括能力不断提高,同时,大班幼儿对喜欢和熟悉的事物有强烈的好奇心和求知欲,他们乐意动手动脑,通过自己的探索尝试获得新的知识经验。
3、大班数学教案:认识日历1 活动目标: 引导幼儿认识日历,学会看日历。 了解日历在生活中的运用及作用。 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。 积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。
4、引导幼儿认识日历,学会看日历。初步理解年月日的概念,感知年月日之间的关系,知道一年有365天,有12个月,12个月有大月小月,一个月多少天。对日历有兴趣,懂得珍惜时间。
5、引导幼儿认识日历,学会看日历。了解日历在生活中的运用及作用。引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。发展幼儿逻辑思维能力。
6、将作业单收集起来,做成一本完整的日历,鼓励幼儿给自己的生日做上小标记。《认识日历》优秀教案篇五 目标:学习看日历,了解中国的农历,知道一年有几个月,每个月各有多少天。准备:日历一个、计算器一个。
1、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标: 使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 让幼儿喜欢上数学课,喜欢数学课的氛围。 活动准备: 卡通数字1——3。
2、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标: 学习比较1-10顺、倒数的异同,能从任意一个数开始说出顺、倒数的排列顺序。 体验生活中对顺、倒数的运用。 活动准备: 楼房图(10层楼),小猴,点子印章,铅笔。
3、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 1通过用棉线在白纸上进行按、抽、拉等方式进行作画,知道画面是对称的 2通过自主观察,记忆、纠错的方式学会抽线画的方法。 3根据画面大胆想象,并体验美术创作的乐趣。
4、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标: 在欣赏歌曲中,熟悉歌曲的旋律和内容,知道歌曲名称。借助图饰理解并唱准歌词,在动作的配合下,唱出1-8的递增和 递减,形象感受数量递增递减的关系。
1、《老虎》幼儿园中班美术教案 篇1 【活动目标】 在快乐中感受诗画,喜欢作画。 学画老虎,培养动手操作能力。 使幼儿掌握一些老虎的外表习性。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
2、兔妈妈:“孩子们快点,等一会妈妈开门后你们将虎大王挡在小脸前面,并且要学虎大王的叫声!”幼儿画完后带领幼儿将画好的虎大王挡在面部。为大灰狼开门,兔宝宝们学虎大王的叫声。
3、幼儿探索老虎头、身体、耳朵、四条腿的对称剪法。老师示范老虎头、身体的对称剪法。老师示范耳朵、四条腿的重叠剪法,尾巴的剪法。老师示范王字的写法。将老虎各部位的画法画到黑板上,边画边讲解。
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