幼儿如何制作台历教案-台历的制作教案

今天给各位分享幼儿如何制作台历教案的知识，其中也会对台历的制作教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、大班数学教案《日历》
• 2、幼儿园大班教案《日历的认识》
• 3、幼儿园大班数学认识日历教案
• 4、台历、挂历的设计教案
• 5、幼儿园大班教案

大班数学教案《日历》

1、大班数学教案《日历》1 活动目标 理解挂历中年、月、星期、日的关系。 理解一年12个月大小月的规律。 活动准备 课件准备：《年月日》故事音频及插图；“12月房子”图片；《小拳头日历口诀》示范视频。 材料准备：挂历一本。 活动过程 播放故事音频及插图《年月日》，引导幼儿了解年、月、日的关系。

2、引导幼儿认识日历，学会看日历。了解日历在生活中的运用及作用。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：多种不同的日历 活动过程：出示日历，引起兴趣。

3、大班数学《认识日历》教案 篇1 设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念，是在丰富的感性经验基础之上逐步形成的。

4、设计意图 在数学学科中，培养幼儿的逻辑思维能力、创造精神和各种能力，同时促进其智力发展，是关键。通过指导幼儿初步感知时间概念，发展他们的时间观念，建立幼儿的“时间感”，是教育目标之一。

5、活动延伸 小朋友之间互相提问、指认日期。教学反思：活动的目的是让幼儿初步认识日历，了解不同月份的天数，初步感知时间概念，发展推理能力。通过日历让幼儿感受数学就在身边，激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。活动中，幼儿对日历表现出极大兴趣，主动学习，积极互动，乐在其中。

幼儿园大班教案《日历的认识》

请家长帮助搜集各种挂历、台历、日历、年历卡等布置在教室中。幼儿每人一个年历卡片、每组一个台历。幼儿学习***6第25页。活动过程：观察日历，探索日立的功用。猜谜语，引出日历。可提问幼儿：你是怎么才出来的？相互交流，了解不同的日历。

大班数学《认识日历》教案 篇1 设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念，是在丰富的感性经验基础之上逐步形成的。

引导幼儿认识日历，学会看日历。了解日历在生活中的运用及作用。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：多种不同的日历 活动过程：出示日历，引起兴趣。

《认识日历》优秀教案篇一 活动目标 初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30（231）天，一年有365天。引导幼儿知道有记录时间年月日的叫做日历。日历有年类之分，种类之别。

将作业单收集起来，做成一本完整的日历，鼓励幼儿给自己的生日做上小标记。《认识日历》优秀教案篇五 目标：学习看日历，了解中国的农历，知道一年有几个月，每个月各有多少天。准备：日历一个、计算器一个。方法：家长出示日历，请宝宝观察一年有多少个月。

幼儿园大班数学认识日历教案

1、大班数学《认识日历》教案 篇1 设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念，是在丰富的感性经验基础之上逐步形成的。

2、幼儿园大班数学认识日历教案1 设计意图： 大班幼儿抽象逻辑思维已开始萌芽，他们的认知、操作和抽象概括能力不断提高，同时，大班幼儿对喜欢和熟悉的事物有强烈的好奇心和求知欲，他们乐意动手动脑，通过自己的探索尝试获得新的知识经验。

3、引导幼儿认识日历，学会看日历。了解日历在生活中的运用及作用。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：多种不同的日历 活动过程：出示日历，引起兴趣。

4、活动旨在提供给幼儿主动探究学习的空间。活动目标 活动的目标是：幼儿能初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系。通过不同的数数方法，探究一年有12个月，一个月30（231）天，一年有365天。此外，引导幼儿了解“年月日”记录时间的叫法，认识日历的种类。

5、活动延伸 小朋友之间互相提问、指认日期。教学反思：活动的目的是让幼儿初步认识日历，了解不同月份的天数，初步感知时间概念，发展推理能力。通过日历让幼儿感受数学就在身边，激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。活动中，幼儿对日历表现出极大兴趣，主动学习，积极互动，乐在其中。

6、数学《认识日历》选择了幼儿日常生活经常用到的日历 挂历 台历等来让幼儿认识日期，查阅日期.活动中充分体现了《纲要》精神：幼儿的 教育 内容必须生活化、游戏化、社会化。

台历、挂历的设计教案

总之，随着生活的不断进步，台历和挂历的外观设计装饰性越来越强，在功能上也越来越讲究多用性，表达了人们对美好生活的追求。 深入研究 以组为单位，把本组学生带来的最有特色的挂历或台历介绍给大家。 小结：从以上同学们的介绍中。

大班数学教案《日历》1 活动目标 理解挂历中年、月、星期、日的关系。 理解一年12个月大小月的规律。 活动准备 课件准备：《年月日》故事音频及插图；“12月房子”图片；《小拳头日历口诀》示范***。 材料准备：挂历一本。 活动过程 播放故事音频及插图《年月日》，引导幼儿了解年、月、日的关系。

活动准备 为了达到上述目标，活动准备了大字卡、自制的20xx年1月到12月的月历、小字卡和数字卡，以及各类挂历、台历、月历、日历等辅助材料。通过这些准备，为幼儿提供丰富的感性经验，使概念教学更加直观。活动过程 活动通过观察十二座“房子”、数字卡和故事讲述，引导幼儿探索年月日的概念。

在左边选择；台历海报，然后选择：竖式个性挂历7页制作。最后，在最下面选择自己喜欢的模板。选择挂历模板后，点击开始制作，并输入：作品名称，然后点击：开始制作。在左下角点击：添加照片。选取自己喜欢的照片，然后把照片逐一拉入挂历模板中。

幼儿园大班教案

1、材料准备：纸牌若干（每人至少10张）、平整的桌面或地面、记录表、彩笔。 知识准备：教师提前了解纸牌的基本结构和特性，准备好简单的科学原理讲解。活动过程 导入环节（5分钟）教师提问：小朋友们，你们见过纸牌吗？纸牌可以用来做什么？幼儿讨论：让幼儿自由发言，分享他们对纸牌的认识。

2、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

3、教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部、肩部、腰部、腿部的拉伸。播放轻快的音乐，带领幼儿做模仿小动物的动作（如兔子跳、青蛙跳、猴子爬等）。 游戏介绍（3分钟）教师向幼儿介绍今天的游戏主题——“小动物运动会”。

关于幼儿如何制作台历教案和台历的制作教案的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。