拼音拼读台历制作方法-自制拼音台历

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本文目录一览：

• 1、台历,挂历,春联,对联,门神
• 2、如何利用phonics教学单词
• 3、一年级拼音教学方法

台历,挂历,春联,对联,门神

1、对联又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等，一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。

2、春节对联 门神（吉祥的春节贴图）解析：河山毓秀，古国春色耀青史；岁月更新，中华雄姿震寰球。老一辈开天辟地，恩泽四海；新梯队启后承前，功贯千秋。祖国富饶，煤海粮山堆西北；江山秀丽，水多泽国遍东南。展宏图，九州英才扬鞭跃马；创伟业，四海豪杰破浪飞舟。

3、【诗歌】《元日》宋代：王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。翻译：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。【对联】红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春。

4、贴春联和门神的时间：大年三十，也就是腊月三十。贴春联的由来：传说，古代有一种极其凶猛的怪兽，它作恶多端，危害百姓，但没有什么东西可以降住它，后来，有两位专门除妖的神仙，他们用桃枝降住了怪兽。于是，民间便传出，在门上挂上刻有两位神仙名字的桃枝，妖魔鬼怪就不会来骚扰。

如何利用phonics教学单词

1、在初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的。一旦掌握了这种 发音规则就不必去翻查字典而能够顺利地将单词读出。一旦孩子们学习了这种不用 音标的发音规律可以很快学会拼读不认识的单词，提前进入阅读领域，使英语学习 变得简单、快乐、有趣。

2、第六阶： 单词量大量扩充，能够阅读英语文章。英国小学自然拼读检测（Phonics Screening Test）通常安排在英国小学第一学年，即一年级结束的阶段进行。除了PST这个大名，还被称作 一年级自然拼读检测（Year 1 Phonics Screening） ，或简写为自然拼读测验（Phonics Test）。

3、Phonics就是我们平时说的自然发音。自然发音分为六级。26个字母的书写和字母名称。英语单词是由音节组成，可以像汉语拼音一样可以拼出来；熟悉以每个字母为首的几个单词。如知道以b字母为首的单词有bear、bird等；英语中，辅音就像汉语拼音里的声母，元音就像韵母。

4、在理论层面清楚了该如何背单词以后，接下来就是在实践中运用这些方法了。第一个方法就是自然拼读法，这是一切背单词技巧的基础。

5、第二阶段：字母组合的学习，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题。孩子在熟悉这套规则后，可以依照读音，猜出该词的拼写。做到看词能读，听音会写。第三阶段：在前两个阶段的基础上，运用多种教学手段让孩子们熟练运用 phonics 。

6、Phonics自然拼读法。自然拼读法 把单词的拼写同发音之间的联系打通，看见不认识的单词会试着用拼读法去拼。自然拼读法简单地说就是把字母变成这个字母经常会用到的发音，而不是单独的字母本身。Sight words。必须强化记忆，要在三秒之内能快速反应词义。

一年级拼音教学方法

1、单韵母（6个）单韵母很重要，发音口形要摆好。嘴巴张大 ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆 o o o 嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i 嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 声母（23个）读声母，要留心，堵住气儿再发音。

2、结合多年教学经验，谈以下几种“玩中学，学中玩”的愉快学拼音方法。制作拼音卡片，做“戴帽子”、“找朋友”、“玩拼音***牌”的游戏。戴帽子——结合教学进度，给学生们做拼音卡片。如教学了单韵母aoe，就制作aoe的卡片。

3、一年级给汉字注音怎么教孩子如下：两拼法。只有声母和韵母的，***用两拼连读法。这种方法的要领是“前音（指声母）轻短后音（指韵母）重，两音相连猛一碰”。三拼连读法。对有声母、介音和韵母三段的音节，***用三拼连读法。这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。

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