咋样制作数学台历***讲解-数学台历是什么意思

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本文目录一览：

• 1、台历制作数学小知识怎么写
• 2、大班数学教案《日历》
• 3、如何制作活动日历?
• 4、数学台历怎么制作五年级2021
• 5、幼儿园大班数学认识日历教案

台历制作数学小知识怎么写

1、活动日历制作方法是将事先画好的卡纸用剪刀沿实线剪下，沿着实线折好，用胶水粘好。在盒子上面写上日期等数据。写月份，1-12月，每个面写两个月份，互相倒过来。写日期的十位数，一个月最多31天，因此，这个正方体上只需要写0-3，用四个面，每个面一个数字。

2、准备两张做正方体的纸张。将两个做正方体的纸张组装成正方体。将正方体上写上数字（6也可以当做9）。一个写：0、5。另一个写：0、8。将纸张剪成如下图的模样。将纸张组装好，依次再纸张上写好1-12月。写完后，正方体日历就做好了。

3、准备两张正方体纸模。 将这两个纸模组装成一个正方体。 在正方体的每个面上写上数字，一个面写：0、5，另一个面写：0、8。 将纸模剪裁成特定的形状。 组装纸模，并在每个面上依次写上1至12月的月份。

4、第一个正方体分别填三月到12月，每一面写两个月份，一个正着写，一个倒着写.。

5、三年级数学日记：日历 今天，我完成了一项实践作业一日历。我知道做日历是寒假作业，当时我没有做，但是我觉得没做作业还是要补的。所以一回家我把大部分的作业都做完了，剩下时间我都在做日历和小部分的作业。

大班数学教案《日历》

大班数学《认识日历》教案 篇1 设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念，是在丰富的感性经验基础之上逐步形成的。

老师说节日，幼儿在日历上找出来，并进行评价。 活动延伸 小朋友之间互相提问、指认日期。 教学反思： 《纲要》指出幼儿数学活动的内容应从幼儿身边取材，以幼儿身边的日历说起让幼儿感受数学就在身边，有利于激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。

引导幼儿认识日历，学会看日历。初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，知道一年有365天，有12个月，12个月有大月小月，一个月多少天。对日历有兴趣，懂得珍惜时间。活动重点：运用不同的方法探究：一年有12月个月，一个月30（231）天，一年有365天。

如何制作活动日历?

1、根据线条指示将正方体折纸制作出来，并用固体胶水将边缘粘合。 重复以上步骤，制作出四个相同的立方体。 在每个立方体上填写相应的数字，完成日历的数字部分。 按照相同的方法折叠出表示月份、日期和星期的立方体。 将所有立方体拼装起来，形成一个完整的活动日历。

2、三年级手工日历制作方法如下：准备材料：A4白纸或彩色卡纸、笔。准备A4大小的白纸或彩色卡纸。卡纸比普通白纸厚，用卡纸制成的日历比较耐用。用尺子画出7纵行、5横行的表格。分别在12张卡纸上画表，每张纸代表一个月份。写下月份。

3、制作活动日历的方法如下：先在彩色卡纸上画出我们要制作的正方体平面图，再用剪刀剪下来。然后按照线条把正方体折出来，用固体胶把边粘住。这样一个正方体就完成了。按照这样的方法做出4个同样的立方体。既然把所有方块上的数字已经推理出来了，就可以把数填写到每个方块中去。

数学台历怎么制作五年级2021

数学台历制作，首先要准备合适的硬质卡片，编好卡片的顺序，按照每月的学习***，画好表格，装订好即可。

台里的制作非常简单，具体步骤如下：首先准备几张白纸，用硬卡纸比较好。用尺子画出一个7纵行、5横行的表格，分别在12张卡纸上画表，每张纸代表一个月份。在每张卡纸的顶部写下月份，月份要写得大一点，用彩笔写比较清楚夺目。在表格的第一行分别写上星期日到星期五。

然后再提上带有数字的日历表格，如下图所示：用钳子把扭扭棒做成螺旋的形状，如下图所示：画一张日历。用热胶枪把扭扭棒长在日历上面，如下图所示：然后在上面做一些装饰，如下图所示：最后这样一个特别的日历就做好了，如下图所示：手工活动日历。

第一步：在Excel表或者wps表格中做好日历。第二步：在ps软件中打开日历的背景图片。第三步：把新建的日历***、粘贴到背景图片中。第四步：选中日历图层，单击鼠标右键，选择“混合选项”。第五步：混合模式选择“正片叠加”，单击“确定”按钮。第六步：叠加之后的效果。

首先画5条直线，如图所示：因为明年一月份是2021年1月，2021年一月的1号是星期五，所以在第一行的第五格写上1，如此类推，明年一月份的月历就做好了。如图所示：月历，现指一月一页的历书，古时指史官记载下一个月所要做的政事的书册。

幼儿园大班数学认识日历教案

大班数学《认识日历》教案 篇1 设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念，是在丰富的感性经验基础之上逐步形成的。

幼儿园大班数学认识日历教案1 设计意图： 大班幼儿抽象逻辑思维已开始萌芽，他们的认知、操作和抽象概括能力不断提高，同时，大班幼儿对喜欢和熟悉的事物有强烈的好奇心和求知欲，他们乐意动手动脑，通过自己的探索尝试获得新的知识经验。

大班数学教案：认识日历1 活动目标： 引导幼儿认识日历，学会看日历。 了解日历在生活中的运用及作用。 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动准备： 多种不同的日历 活动过程： 出示日历，引起兴趣。

引导幼儿认识日历，学会看日历。了解日历在生活中的运用及作用。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：多种不同的日历 活动过程：出示日历，引起兴趣。

数学《认识日历》选择了幼儿日常生活经常用到的日历 挂历 台历等来让幼儿认识日期，查阅日期.活动中充分体现了《纲要》精神：幼儿的 教育 内容必须生活化、游戏化、社会化。

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