台历制作美工教案（台历制作美工教案大班）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园大班教案《日历的认识》
• 2、古风台历的制作
• 3、4个正方体制作日历教案
• 4、小学二年级美术教案五篇
• 5、人教版四年级美术上册《做年历》教案

幼儿园大班教案《日历的认识》

大班数学《认识日历》教案 篇1 设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。

大班数学教案：认识日历1 活动目标： 引导幼儿认识日历，学会看日历。 了解日历在生活中的运用及作用。 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

大班幼儿抽象逻辑思维已开始萌芽，他们的认知、操作和抽象概括能力不断提高，同时，大班幼儿对喜欢和熟悉的事物有强烈的好奇心和求知欲，他们乐意动手动脑，通过自己的探索尝试获得新的知识经验。

请家长带领幼儿一起认识日历，每天在日历上找一找今天的位置。 大班数学教案《日历》2 设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。

古风台历的制作

丝织品古风书签 制作古风书签的第一种方法是使用传统的丝织品。首先，选择一块质地良好的丝绸或麻布，剪裁成适合书签大小的形状。用线将其缝制起来，形成一个小袋子。

准备材料和工具 制作书签古风需要用到不同种类的材料和工具，例如彩印纸、剪刀、美术笔、织带、珠子等，这些可以在文具店、手工材料店或者网上购买。

做一个好看的古风书签，步骤如下：需要准备的材料有：一根70厘米的七彩棉线、一颗陶瓷珠、两个彩色小菠萝结、两个珠托、一个铁圈、一个金属书签柄。将线对折。然后对折线穿过圆圈后拉紧。

4个正方体制作日历教案

用四个正方体做日历：第一个正方体用来写月份，1-12月，每个面写两个月份，互相倒过来。第二个正方体用来写日期的十位数，一个月最多31天，因此，这个正方体上只需要写0-3，用四个面，每个面一个数字。

现在彩色卡纸上画出我们要制作的正方体平面图，再用剪刀剪下来。然后按照线条把正方体折出来，用固定胶把边粘住。按照这样的方法做出四个相同的立方体。

制作活动日历的步骤：准备材料：准备四个正方体的木块或纸盒，用来代表每个月份。制作日期栏：在第一个正方体木块的6个面上分别写上0、5。

正方体有6个面，把每一面通过写上不同的数字，来组成日历的数值，具体的组成数值步骤如下：4块正方体中，两块代表月份，两块代表日期。

用正方体做日历的教程如下：准备两张做正方体的纸张。将两个做正方体的纸张组装成正方体。将正方体上写上数字（6也可以当做9）。一个写：0、5。另一个写：0、8。

活动日历制作方法三年级先准备四个小正方体，第一个写月份，1到12月，每个面写两个月份，互相倒过来。

小学二年级美术教案五篇

小学二年级美术教案范文 篇一 教学目标： 学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。 根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。 培养学生的想象能力和抽象思维能力。

二年级美术教学设计篇1 需要知道的安全知识： 了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。 认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。

小学二年级美术教案 教学目标： 指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。 指导学生***用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。 教学重、难点： 启发学生研究、发现玩具会转的原理。

【篇一】人教版小学二年级下册美术教案 教学目的： 让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。 引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。 教学重点：插接图形的造型设计。

人教版四年级美术上册《做年历》教案

1、《做年历》教案（一） 课时：1课时 课堂类型：造型 表现 设计 应用 教学目标：通过欣赏，认识年历的艺术特点，年历的作用及组成部分。学习设计、绘制年历。运用已学过的知识进行综合练习，培养协作学习能力。

2、美术教案-星空，标签：四年级下册美术教案，六年级美术教案， 第一课时： [歌曲导入，激发兴趣] 教师：在学习新的内容之前，我们先来听一首歌曲。

3、美术教案 篇1 年级：小学一年级 课时：40分钟 教材分析： 中国民间艺术是中华民族在特有的信仰民俗氛围中，在农耕经济、手工业生产基础上产生和发展起来的。与人们的生产劳动、生活风俗、宗教活动的需要紧密相连。

4、美国的《红色立方体》是纽约海上保险公司大厦前的雕塑。在林立的高楼大厦间，斜立的几何体和几何形楼群，形成了正与斜的对立统一关系，暗示了保险公司。强烈的红色使它成为公共环境中的点睛之作。

5、画在道具上（手套、纸杯、圆筒等） 学生练习，教师巡回指导 作品展示，提出宝贵意见 拓展延伸 把你设计的单独纹样连续的摆在一起，会是什么？ 美术教案 篇3 组织 教学 师生互相问好，检查学习用具的准备情况。

6、对美术老师来说，做教案也许并不是必要的。但是吧，万一哪天需要呢？下面是由我为大家整理的“小学美术四年级教案设计通用6篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

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